朱光華老師:考古所見(jiàn)中國(guó)古代治玉業(yè)
7月23日下午,首都師范大學(xué)歷史學(xué)院朱光華副教授以《考古所見(jiàn)中國(guó)古代治玉業(yè)》為題,從古代治玉業(yè)研究的途徑、中國(guó)古代治玉業(yè)的工藝流程、中國(guó)古代治玉業(yè)的演進(jìn)三個(gè)方面,為考古夏令營(yíng)的同學(xué)們介紹了中國(guó)古代治玉手工業(yè)的考古學(xué)研究理路。

第一部分研究治玉業(yè)的三條途徑中,最為根本的是從歷史文獻(xiàn)著手。我國(guó)的治玉業(yè)雖然有著悠久的歷史,但對(duì)于治玉業(yè)較為系統(tǒng)的記載出現(xiàn)較晚,且相關(guān)文獻(xiàn)的直接聯(lián)系較少,主要見(jiàn)于明代宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》、清代李澄淵的《玉作圖說(shuō)》等著作。但是自先秦以來(lái)許多古文獻(xiàn)都或多或少的涉及了治玉業(yè)管理機(jī)構(gòu)、玉工事跡、治玉工具以及操作方法、玉器規(guī)制等方面的內(nèi)容。這些文獻(xiàn)資料都為研究治玉業(yè)提供了重要的參考資料,在從事治玉業(yè)研究的過(guò)程中,首先要以文獻(xiàn)為依據(jù)。串聯(lián)起瑣細(xì)的文獻(xiàn)資料,才能夠還原古代治玉手工業(yè)的全貌及發(fā)展?fàn)顩r。
第二條研究途徑是器物分析,主要是針對(duì)考古發(fā)掘出土的各類(lèi)玉器成品、半成品或廢料等進(jìn)行研究。作為中國(guó)古代治玉業(yè)最直接、最重要的實(shí)物資料,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行肉眼觀察或借助現(xiàn)代科學(xué)儀器進(jìn)行顯微觀察,可以分析研究古代玉器制作的流程與工藝特征,并可通過(guò)實(shí)驗(yàn)考古的方法加以驗(yàn)證和分析。
第三條途徑主要是作坊遺址的考察,治玉業(yè)最直觀的反映即治玉作坊。在青銅時(shí)代的背景下,治玉業(yè)的地位難與青銅治煉業(yè)相提并論,因此迄今發(fā)現(xiàn)的治玉業(yè)作坊遺址并不多。近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的史前治玉作坊遺址中發(fā)掘得到的玉石原料、玉器成品、半成品、治玉工具等遺物及房屋、廢料坑、匠人墓等遺跡,對(duì)于認(rèn)識(shí)早期治玉業(yè)發(fā)展水平及手工業(yè)考古具有極其重要的意義。朱光華老師以殷墟遺址為例,向大家闡釋了手工業(yè)作坊遺址的考察對(duì)于詳細(xì)了解玉器手工業(yè)加工工具、玉器生產(chǎn)操作鏈的重要性。隨后,朱老師還結(jié)合浙江的中初鳴遺址簡(jiǎn)要介紹了如何從玉器制作工藝及其和良渚遺址之間的關(guān)系角度分析得出中初鳴遺址為中等玉器手工業(yè)作坊遺址的結(jié)論。
在講座的第二部分,朱光華老師結(jié)合《玉作圖說(shuō)》中的圖示介紹了中國(guó)古代治玉的工藝流程。古代玉器制作通常包括:選料、設(shè)計(jì)、開(kāi)料、坯工、細(xì)工、鏤雕、鉆孔、打磨、拋光等步驟。朱老師指出,并不是所有工序都會(huì)在玉器上有所體現(xiàn),比如史前時(shí)期玉器就無(wú)拋光步驟。數(shù)千年來(lái),雖然治玉業(yè)在使用的工具和材料上有了很大的改進(jìn),但是基本的工藝流程沒(méi)有發(fā)生太大的變化。
講座的第三部分討論了中國(guó)古代治玉工藝的演進(jìn)。正所謂“工欲善其事,必先利其器”,考察工藝的演進(jìn)即是考察不同時(shí)期工具的演進(jìn)。治玉的石質(zhì)工具主要應(yīng)用于史前與商周早期,商周以后青銅工具正式走上治玉的舞臺(tái),時(shí)至春秋戰(zhàn)國(guó)鐵質(zhì)工具的應(yīng)用逐漸廣泛。在這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中,砣機(jī)的形制不斷變革、解玉砂的選取逐漸能夠適應(yīng)不同玉種的加工需求。在講座的最后,朱光華老師介紹了金剛石在玉器制作中的應(yīng)用,指出最早的金剛石應(yīng)當(dāng)是由西方傳入古代中國(guó)。
在講座的最后,朱老師就同學(xué)們提出的關(guān)于解玉砂的選取、解玉砂如何與砣具配合使用、砣具是否可以用于玉器上紋飾圖案等細(xì)節(jié)部分的雕刻等相關(guān)問(wèn)題逐一耐心解答。
撰稿:張弛、張奧博、許惠攀(營(yíng)員)
整理:冉祥芮(助教)
審定:朱光華老師

